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冬日，细雨微寒，贵州省黔东南州岑巩县天马镇白岩坪小学的科技行为室内却热气腾腾。本质桌上，孩子们正屏息凝想，将手中阑珊的零件拼接成赛车、飞机、塔吊等智能套件。

“看着它们动起来，就像亲手施了魔法，相配有竖立感!”五年齿学生李芳荣捧着踉跄迈步的机器狗，眼中明慧着明后。每周二、周四的课后就业时分，这间本年9月才绽开的行为室，已成为孩子们探索科技奥密的“造梦空间”。

余磊向孩子先容科技套装。杨豪摄

这场点火孩子兴趣心的“科技魔法”，源自贵阳学院派驻白岩坪村的第一布告余磊。本年6月，这位在高校本质室耕种24年的化学教师，反馈乡村振兴敕令，背着行囊来到白岩坪村。当他看到孩子们渴求学识的眼神时，当即决定“要把高校的科技资源‘嫁接’到乡村!”

“科技教师能播下但愿的种子，要从小激励学生的科学探索欲与变嫌潜能。”本年9月以来，余磊依托“娘家”的资源上风，精确对接乡村小学需求，为白岩坪小学带来了千里甸甸的“科技发蒙礼包”。18套积木机器东谈主套件、10套智能机器东谈主编程套件、5套科学本质套装……这些承载着“科技火种”的资源卓越城乡距离，在这里建起了全县首个乡村小学“创客空间”。

学生展示拼装科技套装。杨豪摄

“不单送开导，更要送课程、送体系。”余磊带领团队假想“初学-进阶-竞赛”道路式培养旅途：初学阶段通过拼装模子激励兴致，进阶阶段开设专科课程培养传感诈欺与创意假想武艺，最终对准省级、国度级科技竞赛，以赛促学，以赛促创，激励更多孩子的科技瞎想，也助力学校劝诱优质生源回流。

现在，贵阳学院正加紧开发科技课件，操办通过线上线下磋议的表情培训当地教师，助力学校打造科技校本课程，让科技课堂遮蔽每个班级。贵阳学院、岑巩县教师局与白岩坪小学的三方互助也在推动，线上课程、创客空间、竞赛指导将迟缓落地，辛劳打造“U-G-S(学校—处所政府—中小学幼儿园)协同育东谈主性情基地”。

“孩子们通过拼装塔吊剖析杠杆旨趣，通过让机器狗奔走来理会电能如何曲折为动能。出手之间，科学不再远处。”白岩坪小学校长杨秀波感叹，科技行为室让冰冷的物理定律，酿成了指尖可触的灵活体验，让科技兴致的种子在乡村孩子心中破土萌芽，营造了“东谈主东谈主触摸科技、东谈主东谈主向往变嫌”的细致校园氛围。

贵阳学院党外常识分子联谊会向白岩坪小学学生捐赠学惯用品 。

在点亮科技瞎想的同期，余磊也将眼神投向村子的产业根基。行为天马镇的产业强村，白岩坪村连片栽培制种水稻、烤烟、高粱等作物，但弥远连作容易导致泥土肥力着落、微量元素不及，影响农居品产量和质地。

“地盘也会‘累’，得作念‘全面体检’，纲兴目张。”余磊进展专科上风，干系第三方检测机构，操办对产业基地的泥土有机质、氮磷钾及微量元素气象进行精确检测，为后续泥土确立、复原地力提供科学依据。

民生无小事，枝桠总关情。驻村半年来，余磊争取资金为学校捐赠价值7000余元的书包、足球等体裁用品；推动村里5个沟渠水闸修建、2100米自来水管更换、便民桥确立，并为村集体购置电脑、办公桌等办公开导。现在，已落实贵阳学院资金，为部分村民组安设85盏太阳能街灯，捏续改善坐蓐生计要求，架起干群“连心桥”。

“组织派我来驻村，定当负重致远助村。”余磊朴实的言语背后，是顽强的首肯。

从高校本质室到田间地头，从三尺讲台到山村课堂开云kaiyun中国官方网站，余磊将贵阳学院的变嫌基因，化作滋润乡土的“理智甘雨”，为乡村改日点亮但愿之光。(周燕、陈昆、杨豪)